Nesse momento de suspensão de aulas não estamos nos vendo regularmente, mas é importante manter uma rotina de estudos. Nessas últimas semanas temos nos falado via whatsapp, e-mail, q-acadêmico e vamos adicionar mais uma possibilidade aqui pelo blog.
Fiquem à vontade para utilizar qualquer canal de comunicação para realizar as atividades, tirar dúvidas e me enviar ideias, sugestões ou críticas.
Tudo é muito novo e novas formas de comunicar e estreitar esse relacionamento é importante para que não nos percamos ao longo do caminho. Espero que logo em breve tudo volte ao normal e possamos voltar às nossas atividades.
Deixo abaixo disponibilizado para vocês compartilhado as atividades das últimas semanas, basta clicar na disciplina que você está cursando nesse semestre...
Devido à suspensão das nossas aulas, os horários divulgados temporariamente estão suspensos, mas continuo disponível por e-mail e via whatsapp para tirar dúvidas em relação às atividades ou conteúdos das aulas.
Para passar o tempo nesse momento, por que não colocar os estudos em dia e voltar bem afiado? Todos os assuntos trabalhados até o momento já estão disponíveis aqui no Blog, ok?
Nesse momento em que estamos vivendo uma pandemia de coronavírus, nada mais atual do que essa aula, não é? Na semana anterior, ainda estava sendo considerada uma epidemia e não tínhamos casos confirmados aqui no nosso estado.
Aproveitando o tema e o conteúdo que já estava previsto na ementa da disciplina, aproveitamos para aprender sobre epidemiologia e como ela pode nos ajudar em situações como a que estamos vivenciando, além de como ela também pode ser aplicada os ambientes de trabalho para verificação de adoecimento dos trabalhadores.
Para ter acesso ao roteiro de aula, clique aqui. Aproveita também para estudar, já que dia 19/03 está prevista nossa primeira avaliação e cai o assunto. Para fazer download da ficha de estudo, clica aqui e tenta responder.
Sobre o coronavírus, o mais importante agora é ter informações adequadas de como nos proteger de uma eventual exposição. Nesse momento devemos lavar as mãos frequentemente com água e sabão (usar álcool em gel a 70%) e evitar colocar as mãos no rosto, em contato com a mucosa da boca, nariz e olhos. Evitar contato com pessoas que viajaram para locais onde há doentes do Covid -19, locais com aglomeração de pessoas ou que estejam apresentando sintomas respiratórios como tosse e dificuldade de respirar, febre acima de 37,8ºC. Essas são algumas das orientações gerais do Ministério da Saúde e da Organização Mundial de Saúde. Para quem faltou a aula ou quer rever o que conversamos sobre o assunto, clique aqui.
Vídeo sobre Higienização das Mãos - dr Tips (YouTube)
Lembrando que antes de lavar é importante retirar anéis, relógio e pulseiras antes de lavar as mãos. Não sacudir as mãos após lavar, dê preferência por papel toalha ao jato de ar quente (com aqueles presentes em banheiros de shoppings) e se não tiver papel toalha, deixar secar naturalmente - não enxugar as mãos na roupa, ok? 😜
Antes de falar dos programas de saúde que podem ser implementados nos
ambientes laborais precisamos entender o que são programas de saúde e
que critérios eu utilizo para selecionar um programa específico.
Veremos que antes de selecionar um programa específico temos que seguir
algumas etapas essenciais para que o mesmo seja implementado
adequadamente e responda de forma satisfatória as necessidades
identificadas. Para fazer o download do roteiro de aula (clique aqui).
Além do nosso papel dentro da empresa para manter o ambiente saudável e
seguro para os trabalhadores, outros órgãos também atuam com esse
propósito. Para saber mais a respeito assistiremos o vídeo da FUNDACENTRO - Segurança e saúde no trabalho: quem é quem?
Um outro elemento que podemos utilizar dentro de PPST é o material informativo. Para elaboração e construção desse instrumento devemos levar em consideração o teor das informações que queremos divulgar e que essas devem ter como foco o grupo no qual será aplicada a intervenção. Tal material ao ser produzido deve ter suas informações reproduzidas de forma sucinta e chamativa, devem ser fixadas em locais estratégicos, por onde os funcionários passam. Com o avanço da tecnologia já é possível enviar esses avisos através do e-mail para os trabalhadores que desejam recebê-las em casa ou no trabalho ou até mesmo em grupos específicos através de redes sociais.
Que tal imaginarmos um tema interessante para ser trabalhado na empresa que estamos a desempenhar nossa função como técnico em segurança do trabalho... que tema você escolheria? por que escolheria esse tema? e que informações você acha que seria relevante colocar num panfleto/folder, por exemplo? (Atividade de sala - extra)
Para saber mais sobre o assunto, pesquisar no livro, disponível na biblioteca da instituição, de Caroline Martins - PPST (Programa de Promoção à Saúde do Trabalhador) o capítulo referente Construção de Material Informativo do PPST.
Como foi abordado em nosso primeiro encontro, na disciplina de Programas de Promoção da Saúde do Trabalhador (PPST) nós faremos um estudo da Política Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho; falaremos sobre epidemiologia, seus indicadores e que como usamos ela dentro da saúde ocupacional; vamos trabalhar a NR 7 - Programa de Controle de Promoção à Saúde Ocupacional (PCMSO) e sobre o Programa de Conservação Auditiva (PCA); bem como discutiremos quais são os elementos básicos utilizados para elaboração de campanhas e programas voltados para a saúde do trabalhador.
Como bibliografia recomendo o livro de Caroline de Oliveira Martins "Programa de Promoção da Saúde do Trabalhador", além dos livros de Paulo Barsano e Rildo Barbosa "Segurança do trabalho: guia prático e didático" e o de Adalberto Mohai "Manual de Segurança, Higiene e Medicina do trabalho". Todos disponíveis para consulta e empréstimo na nossa bibliotecaa.
Outros livros e sites poderão ser recomendados durante a realização das atividades.
Vários são os programas de promoção à saúde do tralhador que podem ser implementados nas empresas ou instituições. A escolha de tais programas irá depender da população específica com a qual iremos trabalhar.
Nestas últimas aulas iremos ver alguns exemplos de PPST que podem ser implementador e sua importância na manutenção da saúde do trabalhador.
Não deixem de rever o roteiro da aula (clique aqui) e pesquisar mais sobre o assunto em outras fontes.
Nesta semana vimos o que era epidemiologia, alguns conceitos básicos e algumas aplicações dela dentro da saúde ocupacional.
Revejam o roteiro da aula (clique aqui) e refaçam os exercícios que fizemos em sala de aula para melhor fixação do que foi trabalhado, ok?
Dica: Para relembrar os conceitos básicos você também poderá assistir o vídeo do Prof Paulo Jubilut (clique aqui). E para relembrar os indicadores epidemiológicos você poderá assistir o vídeo do Prof Vitor Laerte Pinto Jr. (clique aqui).
Há algumas semanas atrás trabalhamos os conceitos de qualidade de vida e qualidade de vida no trabalho.
Para os que quiserem ler mais a respeito deixo como referência e indicação o texto "Qualidade de Vida no Trabalho" (clique aqui) escrito por Ivonete da Silva. O mesmo foi utilizado durante nossa atividade em sala de aula.
Nesta semana trabalhamos o PCMSO - Programas de Controle Médico de Saúde Ocupacional (NR 7). A norma na íntegra, bem como todas as outras pode ser acessada e baixada aqui no blog através do link que leva para o site do Ministério do Trabalho, na aba da esquerda "Links importantes - Normas regulamentadoras".
Para acessar a NR 7 - clique aqui - lembrando que nossa avaliação de primeira unidade será na próxima semana, segundo o novo cronograma divulgado. As NR trabalhadas em sala de aula poderão ser consultadas em livro ou impressas.
Nesta semana vimos a NR 4 - SERVIÇOS ESPECIALIZADOS EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA E EM MEDICINA DO TRABALHO (clique aqui). Esta NR entre outros assuntos traz o dimensionamento dos profissionais que deverão integrar estes serviços para tentar garantir um ambiente mais seguro e saudável para os trabalhadores.
Para fixar o que foi discutido em sala de aula, rever o roteiro (clique aqui para fazer o download do roteiro de aula) e ler a NR 4. Atenção, a NR teve uma atualização em 2016... então, se você for estudar por livro, verificar se ela está atualizada ou não.
Tentem responder as atividades propostas no roteiro e qualquer dúvida é só me procurar, ok?
Nesta semana conversamos um pouco sobre o papel dos Ministérios da Saúde e da Previdência Social dentro da saúde ocupacional. Além desses dois órgãos, outros também possuem um papel importante nas questões relacionadas à saúde e segurança ocupacional.
Relembramos algumas leis que já foram trabalhadas em outras oportunidades e assistimos o filme "Quanto vale ou é por quilo?" (para assitir novamente clique aqui) que retrata a exploração da miséria por alguma entidades a fim de buscar lucro, aproveitando-se d o não cumprimento do papel do Estado em desenvolver atividades assistenciais.
Para melhor compreensão do que foi abordado em sala, ler a Seção 2 do livro Saúde dos Trabalhadores (clique aqui).
Antes de falar dos programas de saúde que podem ser implementados nos ambientes laborais precisamos entender o que são programas de saúde e que critérios eu utilizo para selecionar um programa específico.
Veremos que antes de selecionar um programa específico temos que seguir algumas etapas essenciais para que o mesmo seja implementado adequadamente e responda de forma satisfatória as necessidades identificadas. Para fazer o download do roteiro de aula (clique aqui).
Além do nosso papel dentro da empresa para manter o ambiente saudável e seguro para os trabalhadores, outros órgãos também atuam com esse propósito. Para saber mais a respeito assistiremos o vídeo da FUNDACENTRO - Segurança e saúde no trabalho: quem é quem?
ATIVIDADE:
Após assistir o filme liste os órgãos mencionados no vídeo e descreva as suas principais ações voltadas à saúde e segurança do trabalho.
Neste semestre eu vou estar em quase todos os módulos, do primeiro ao terceiro.
E com isso, minha primeira observação para vocês é para ficarem atentos quanto às publicações, prestar bastante atenção na hora de fazer o download do material para estudo para não confundir com o material de outra turma, ok?
Qualquer dúvida, entrar me contato, sempre! 👍
Para quem faltou as primeiras aulas ou perdeu o cronograma que foi passado com os conteúdos a serem trabalhados em sala, bem como as datas das avaliações e observações gerais, vou deixar logo abaixo os cronogramas das disciplinas. Bastar clicar em cima do cronograma desejado:
* Pela manhã, a primeira aula foi ministrada pela Prof Iraneide Santos que realizou com vocês uma atividade. Esta atividade valerá até 1,0 na nota da Primeira Unidade. Então, já sabe, a Prova virá valendo 9,0. 😉
Nesta segunda unidade, vamos trabalhar coleta de dados, vamos fazer gráficos e tabelas, analisar os dados... vai ser bem interessante. Então iremos rever os conceitos que vocês viram lá no primeiro módulo em estatística.
Toda semana vamos ter atividades relacionadas aos questionários distribuídos e sobre assuntos que eles abordam.
A turma da manhã fará a coleta de dados com os servidores administrativos e a turma da tarde com os professores. No final da disciplina, vamos ver os dados comparados e ver se houve diferenças significativas entre os dois grupos.
Vou deixar em anexo os questionários já formatados para quem está curioso sobre o que vamos trabalhar. :)
Neste primeiro momento iremos estudar hipertensão, diabetes e alimentação saudável. Então pesquisem sobre o assunto, pois na semana que vem vamos construir em sala de aula cartazes sobre os assuntos. Esses cartazes e atividades é que comporão as notas da unidade.
Começamos a trabalhar o SESMT (NR 04) esta semana. Já estou deixando o roteiro da aula para vocês reverem o que estamos discutindo em sala de aula. Leiam a NR 04 também para poderem complementar as informações que julgarem importantes.
Nesta semana trabalhamos o Programa de Conservação Auditiva. Que tal rever o roteiro da aula e fazer um resumo a partir das bibliografias recomendadas.
Lembrando que na semana que vem, pela manhã, teremos a nossa primeira avaliação.
Nestas duas últimas semanas trabalhamos a NR 7 em sala de aula.
Leiam a NR que normatiza o PCMSO e refaçam as questões que fizemos em sala de aula com o objetivo de fixar os principais conceitos trazidos por ela.
Semana que vem, na turma da manhã iremos ver o Programa de Conservação Auditiva - PCA e na turma da tarde, o SESMT (NR 4).
A Epidemiologia é usada de várias maneiras pelos profissionais da área de saúde e segurança ocupacional. Nesta aula vimos alguns conceitos básicos e como estes conceitos são aplicados dentro de um contexto geral, na saúde pública.
Pesquisem de que outras formas podemos utilizar estes conceitos dentro da área de saúde e segurança do trabalho.
Deixo o roteiro de aula disponível e a atividade que realizamos em sala para quem faltou no dia.
